一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,有家国情怀和过硬本领,掌握必备的数理基础知识和电子信息技术方面的学科知识,具备良好的学习能力、实践能力和专业能力,能够从事系统、设备和器件的设计、制造、开发、维护和管理等工作,具有较强社会适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。
本专业学生毕业五年后预期达到以下目标:
目标1:具有良好的科学与人文素养和社会责任感,能够在项目的决策、设计及实施过程中综合运用信息技术、电子技术、计算机等多种技术,并兼顾社会、法律、环境等多种非技术因素,坚守职业道德和规范;
目标2:富有创新精神,具有决策和解决问题的能力,具备综合运用数理、自然科学和专业知识分析、设计、研究和解决信息工程领域复杂工程问题的能力;
目标3:具有多学科知识交叉融合与综合运用能力,能够跟踪和理解国内外最新技术前沿,能胜任信息工程领域的产品研发、设计、制造、管理等工作。
目标4:熟悉信息工程领域的行业发展动态,具备良好的职业素养,适应各种工作环境,具有较好的表达、沟通交流和组织协调能力;
目标5:具备终身学习能力与可持续发展理念,具有跟踪和学习信息工程领域新知识和新技术的能力。
二、培养规格
(一)毕业要求
毕业要求 |
指标点分解 |
毕业要求1:工程知识应用 具备较扎实的数学、自然科学知识,系统掌握电子信息行业领域的工程基础和专业知识,能够将各类知识用于解决信息工程领域复杂工程问题。 |
1-1能将数学和物理学等知识运用于电子信息工程基础、专业基础与专业课程的学习和复杂工程问题的恰当表述。 |
1-2 能将电子信息工程基础的知识运用于专业基础和专业课程的学习和复杂工程问题的解决。 |
毕业要求2:问题分析 能够应用数学、自然科学和电子信息工程科学的基本原理,识别、描述和分析电子信息领域复杂工程问题,能通过文献研究分析复杂工程问题,以获得对相应复杂工程问题的深刻认识并得出有效结论。 |
2-1 能够应用数学、自然科学和电子信息工程科学的基本原理,识别、描述和分析电子信息领域复杂工程问题。 |
2-2 能通过文献研究分析复杂工程问题,以获得对相应复杂工程问题的深刻认识并得出有效结论。 |
毕业要求3:设计/开发解决方案 全面理解复杂电子信息系统的设计需求、设计原理和设计方法。能够设计针对电子信息工程领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程,能够在设计环节中体现创新意识,并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3-1 能够根据设计需求、原理和方法,针对电子信息工程领域复杂工程问题设计解决方案。 |
3-2能够综合运用所学专业知识,设计实现满足特定要求的电子系统、单元和工艺流程,并能体现一定的创新意识。 |
毕业要求4:工程技术研究 能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4-1 能够针对电子信息领域复杂工程问题,基于科学原理和科学方法设计合适的仿真实验、实验室或工程现场,获得实验数据、图片或视频等结果。 |
4-2 能够对通过实验获得的数据和其它类型的结果进行分析,给出科学解释,得到合理有效的结论。 |
毕业要求5:使用现代工具 能够针对电子信息工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并理解各自的优势和不足。掌握现代专业仪器设备的基本原理、操作方法,能够在复杂、综合型工程中合理选择和使用仪器设备。 |
5-1 针对电子信息工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并理解各自的优势和不足。 |
5-2 掌握电子信息工程领域典型仪器设备的基本原理、操作方法并能掌握电子信息工程领域一些典型系统中仪器设备的选型和使用。 |
毕业要求6:工程与社会 能够基于工程相关背景知识,进行合理分析、评价电子信息领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化等方面的影响,并理解因实施解决方案可能发生的后果及应该承担的责任。 |
6-1 掌握电子信息工程专业相关的行业标准、社会产业指标、产业政策,知识产权体系,法律保障和安全。 |
6-2 在专业工程实践与社会背景下,客观评价电子信息工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,理解并分析可能发生的后果和应该承担的责任。 |
毕业要求7:环境与可持续发展 能够理解和评价针对电子信息领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7-1 能够在实际工程中有意识地关注、理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展方面的影响。 |
7-2 根据所掌握的专业技术,能够进行合理的规划,专业的分析,满足社会发展要求,保护环境。 |
毕业要求8:职业规范 具备正确的政治立场、观点;具有诚实、勤奋、勇于创新的精神;遵纪守法、遵守社会公德、职业道德;了解国内外电子信息领域相关的标准、规范和技术变化并在工程实践中遵守这些规范,履行责任;具有职业和社会责任感。 |
8-1 具有正确的政治立场、遵纪守法、遵守社会公德、职业道德与规范,培养良好的职业道德和社会责任感。 |
8-2 了解国内外电子信息领域相关的标准、规范和技术变化并在工程实践中遵守这些规范。 |
毕业要求9:个人和团队 具备在涉及多学科的团队合作中发挥个体、团队成员以及负责人的角色,具有良好的团队合作能力。 |
9-1 掌握团队合作中的组织方式、管理方式,了解团队中的角色定位,对承担角色认识明确。 |
9-2 具备与其他学科、专业人员进行有效沟通的能力。具有良好的团队合作能力。 |
毕业要求10:沟通与交流 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10-1 具有英语听说能力;具备英语专业文献的阅读理解能力,具备一定的国际视野,能在跨文化背景下进行沟通与交流。 |
10-2 具备撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的能力,能够就电子信息领域复杂工程问题与业界同行及社会进行有效沟通与交流。 |
毕业要求11:项目管理 理解并掌握工程管理的基本原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。具备项目管理的基本能力。 |
11-1 理解并掌握工程管理的基本原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
11-2 具备项目管理的基本能力。 |
毕业要求12:终身学习 具有自主学习和终身学习的意识;具备对电子信息领域的理论和技术持续学习、适应发展和不断创新的能力。 |
12-1 具备自主学习和终身学习的意识和能力。 |
12-2 具备对电子信息领域的理论和技术持续学习、适应发展和不断创新的能力。 |
(二)主干学科及专业核心课程
主干学科:信息与通信工程
专业核心课程:算法与数据结构、高频电子线路、微机原理与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统与应用。
(三)学制及学位
基本学制4 年,修业年限4~6 年。
毕业条件:学生在毕业时应按最低学分规定修满170学分,达到毕业要求、德育培育目标和大学生体质健康标准,准予毕业。符合学位授予规定条件的,授予工学学士学位。