为进一步规范课堂教学管理，优化教风学风建设，帮助青年教师提升课堂管控与育人履职能力，我院组织教学督导专题交流会，校级督导唐纯贞主持会议，学院青年教师到场参与研讨。
会上，唐纯贞督导结合长期一线听课经验，向老师们分享并推荐广受学校认可的固定座位课堂管理办法。该举措已在校督导例会交流推广，相关经验还在校工作简报予以表扬。实行固定座位后，教师与督导能快速定位课堂玩手机等违纪学生，便捷记录课堂表现；在课堂互动评价上也更加灵活，除起立作答外，学生专注听讲、眼神呼应、紧跟授课节奏的沉浸式听课状态，同样视作有效互动，纳入平时成绩，有效缓解课堂氛围沉闷、师生缺乏交流的难题。
针对日常考勤痛点，督导提到部分教师集中点名耗时过久，挤占宝贵授课时间，影响课堂教学进度。她分享了更为高效的考勤方式：听课现场清点实到人数，记录应到、实到基础数据，课后由纪律委员核对缺勤名单，最大程度保证出勤记录真实可信。同时她客观指出，线上签到存在代签漏洞，统计数据往往与现场实际人数不符，单纯依靠签到记录核算平时成绩，对自觉出勤的学生有失公允。督导建议，70人以内班级均可尝试固定座位管理，听课过程中也可同步关注学生集中、靠前落座情况，借鉴其他高校前排就座率考核思路，持续改善课堂学风。
会议进一步明晰师生管理分工：面对长期缺课、情绪低落、心理敏感的学生，思想疏导与心理帮扶以辅导员为主，联动学校心理咨询中心开展专项工作，任课教师无需占用课堂时间单独处理。唐督导着重强调，做好考勤不仅是约束学生，更是教师履行岗位职责、规避安全风险的重要保障。如若疏于出勤管理，学生在校外发生意外，极易引发家校纠纷。结合过往校园管理经历，学生突发状况常常带来深夜应急处置，提醒全体教师务必落实教学管理各项要求，筑牢校园安全防线。
交流尾声，唐督导结合自身从教经历与生活感悟与大家暖心共勉，勉励在场教师坚守教育初心，恪守师德底线，常怀敬畏之心，用心对待每一位学生。
本次交流会内容务实、贴合教学实际，为青年老师们提供了可落地的课堂管理方案。下一步，北斗学院将持续推动高效课堂管理方法落地实践，抓实课堂考勤、丰富课堂互动、完善督导反馈机制，以严实教风带动优良学风，稳步提升人才培养质量。
