能金秋课堂
金秋送爽，学意正浓。2025年8月20日，武汉晴川学院北斗学院电子信息工程系第二教研小组开展了一场高质量的教学研讨活动。曾蓉、孟鑫、黄心怡、李艳群、孔祥明五位教师齐聚一堂，以“精研教学内容，锤炼教学技艺”为核心，针对新学期的重点课程展开深度磨课，在智慧的碰撞中为提升课堂质量注入强劲动能。
聚焦核心概念，共研教学之道
本次磨课覆盖电子信息工程核心课程链条，五位教师精心准备，各展所长：
黄心怡老师：深入剖析《模拟电子》中的“放大电路负反馈”，系统拆解其分类、原理及对电路性能的全方位影响。她将抽象理论与电路设计、信号处理等应用场景紧密结合，展现了扎实的学科功底和清晰的理论框架。组内建议其精炼PPT内容，增加板书推演与启发式提问，为课堂创造更多思考空间。
孔祥明老师以《C语言程序设计》中的“for循环结构”为切入点，通过九九乘法表等经典案例，清晰演示了循环的执行逻辑与嵌套技巧。其教学设计符合编程初学者的认知路径，获得好评。小组建议他深化关键细节讲解，并引入生活化、项目化的应用实例，点燃学生探索热情。
李艳群老师在《数据结构》课程中聚焦“树结构与性质”，结合考研真题展开教学。她巧妙运用树形图、凹入表示法等可视化手段，将抽象概念具象呈现，教学流程规范完整。研讨中提出可进一步对比不同表示法的优劣，深入解析树高、路径长度等概念，并善用动态演示工具提升理解效率。
孟馨老师挑战《信号与系统》难点“卷积”，通过严谨的板书推演揭示其物理意义与数学本质，并设计针对性练习强化理解。其逻辑清晰、互动有效的教学风格获得认可。小组建议补充积分区间变化的透彻讲解，以典型实例阐释性质推导，并引入动态演示辅助复杂过程的理解。
曾蓉老师带来《单片机》综合应用课“数码管显示”，贯通硬件原理（共阴/共阳类型、段码生成）与软件编程（51单片机控制实现）。其从理论到实现的阶梯式教学和丰富的代码、电路图案例，充分体现了工程实践导向。组内建议放慢原理讲解节奏，增加阶段性学习检验，并引入实物演示增强直观感受。
碰撞思维火花，淬炼教学匠心
研讨全程气氛热烈，五位主讲教师不仅展示了扎实的专业素养和独特的教学风格，更以开放姿态聆听建设性意见。小组聚焦共性问题深入探讨：
如何突破传统“满堂灌”，增加互动探究与思考留白？如何精炼多媒体内容，实现与板书的动态互补？如何强化关键概念的深度解析与可视化呈现？如何设计贯穿理论与实操的阶梯训练，及时检验学习效果？如何引入实物演示与生活化案例，激活课堂吸引力？教师们就这些核心议题展开了务实而富有创见的讨论，在思维碰撞中逐步凝聚改进共识。
磨砺以须，蓄势赋能新学期
本次磨课活动是北斗学院电信系深化教学改革、提升育人质量的缩影。第二小组的教师们以“磨”促教，在集体智慧的浸润下精雕教学内容、优化教学方法、共探教学艺术。通过对教学细节的反复推敲与对短板的坦诚剖析，教师们不仅丰富了教学策略，更强化了“以学生发展为中心”的教学自觉。“教而不研则浅，研而不教则空。”此次深度磨课为新学期的课堂教学奠定了坚实基础，充分展现了北斗学院教师精益求精、追求卓越的教学精神。期待这份匠心在即将到来的金秋课堂中绽放异彩，助力电子信息学子在理论与实践的融合中夯实专业根基，扬帆起航！
